檢索結果：共6筆資料 檢索策略： "concept mapping".ekeyword (精準) and year="107"
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本研究將學習者分成實驗組與控制組，探討不同標註策略於概念圖故事發想活動中，對於學習者的沉浸狀態、認知負荷、概念圖評量的影響，並以眼動追蹤技術，輔助探討學習者的閱讀行為。研究結果顯示，實驗組的沉浸狀況…
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翻轉教室已被證實對於學習有正向的幫助，讓學生在課堂時間能在教師及同儕的協助及互動中進行更有效的討論及練習。學者進一步指出，若能在翻轉教室中融入適當的學習策略，對於提昇學習成效將有更大的助益。因此，本…
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資訊系統的使用是成功企業的必要條件，雲端服務的使用則可帶給企業經營活動的彈性，然而企業想要以導入雲端服務的使用來提升競爭力的同時，必需要具備在雲端運算環境中開發資訊系統的能力，以求取具有整合性及可移…
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近年來，在網路上有許多程式相關的課程與線上學習平台，大多都是透過影音錄影來授課，授課者透過分享自己的螢幕畫面，以邊撰寫程式邊說明的方式來進行線上授課。然而，這樣的學習效果呈現兩極化，有良好程式基礎能…
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過去在傳統國文課程中，教師多以講述教學法為主，因此學生的學習大多停留在記憶與理解知識的階段，而無法主動建構知識並進行高層次思考的學習。然而，學者指出，學習不應該只是單向知識的傳遞，應該是透過互動及深…
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翻轉學習的主要精神是將教師講述知識的階段移動至課前實施，以便讓教師在課中有充分的時間引導學生練習、應用知識及討論，並解決個別學生的學習困難。然而，過去研究指出，若課中階段欠缺適當的教學策略，學生的學…